Descripción
La Escala de Preferencias de Kuder, Forma C, tiene como finalidad identificar los intereses y preferencias del examinado. Se basa en los intereses, preferencias, habilidades, personalidad y aptitudes de la persona para realizar un análisis que permita orientar al individuo hacia las ocupaciones más adecuadas para él.
Ficha técnica
Nombre: Escala de Preferencias de Kuder, Forma C. (Kuder Form C – Vocational Preference Record)
Autor: G. Frederic Kuder.
Fecha de publicación: 1999
Procedencia: Science Research Associates ( SRA ), Chicago, Illinois.
Tipo de prueba: Cognoscitiva/estandarizada/ objetiva/vocacional
Aplicación: Individual y colectiva
Ámbito de aplicación: A partir de los 15 años de edad
Duración: 50 a 60 min
Material: Cuaderno de aplicación y hoja de respuesta
Áreas que mide
Esta prueba está creada como un conjunto de preguntas organizadas en grupos de tres opciones cada una, sumando un total de 168 grupos, lo que equivale a 504 preguntas en total. Su objetivo principal es ayudar a descubrir y entender los intereses y preferencias de la persona evaluada en diez áreas amplias o categorías de interés diferentes.
El test de Kuder, específicamente la Forma C, mide diez áreas generales o escalas de interés. Estas áreas son:
- Ciencias Naturales: Intereses relacionados con la biología, química, física, geología, entre otros.
- Escritura y Comunicación: Preferencias por actividades que involucran la escritura, la comunicación oral y escrita.
- Actividades Sociales: Intereses en trabajos que requieren interacción social y servicio a otras personas.
- Actividades Mecánicas: Preferencias por actividades que involucran habilidades manuales y mecánicas.
- Negocios y Organización: Intereses en actividades relacionadas con la administración, organización y gestión.
- Arte y Humanidades: Preferencias por actividades creativas y expresivas, como música, arte, literatura, entre otros.
- Matemáticas y Computación: Intereses en actividades que involucran matemáticas, computación y resolución de problemas.
- Servicio a la Comunidad: Preferencias por trabajos que implican ayuda y servicio a la comunidad.
- Agricultura y Naturaleza: Intereses relacionados con actividades agrícolas, forestales y del medio ambiente.
- Actividades Técnicas: Preferencias por trabajos que involucran habilidades técnicas y de ingeniería.
Escala de Verificación (V)
La Escala de Verificación (V) en el test Kuder permite evaluar la validez de las respuestas dadas por el examinado:
La Escala de Verificación (V) registra el descuido, los errores y las respuestas improbables durante la prueba. Los resultados de esta escala indican si la prueba puede considerarse válida, dudosa o no válida.
Procedimiento de Aplicación
El test Kuder se administra de manera individual o grupal según las instrucciones específicas. Los participantes responden a las preguntas según sus preferencias y elecciones.
Consigna
“En las siguientes páginas encontrará un número de actividades agrupadas de tres en tres. En cada grupo elija cuál le gusta más y cuál le gusta menos”
Propiedades psicométricas
Fiabilidad
Se realizaron análisis clásicos de ítems con datos de 3,194 estudiantes estadounidenses para optimizar la fiabilidad. Los coeficientes de fiabilidad final oscilaron entre 0.907 y 0.950, lo cual indica niveles muy altos de consistencia interna de las escalas.
Validez
Validez de Contenido
Se utilizó un proceso formal Delphi para seleccionar los mejores ítems, asegurando así la representación y relevancia adecuada del contenido de los ítems.
Validez Estructural:
Se realizó un análisis de factores confirmatorio utilizando modelado de ecuaciones estructurales para evaluar la validez estructural. El error cuadrático medio encontrado fue de 0.068, lo cual indica un buen ajuste estructural del modelo.
Validez de Constructo:
Las cargas factoriales estandarizadas mostraron que todos los ítems se relacionan fuertemente con sus respectivos constructos de Holland, con estimaciones de carga que van de 0.682 a 0.899 y valores de p aproximadamente cero. Esto indica una fuerte evidencia de validez de constructo basada en la relación ítem-constructor.
Equidad y Ausencia de Sesgos:
Se realizó un análisis de funcionamiento diferencial de ítems (DIF) para detectar posibles sesgos por género y grupo étnico. Todos los ítems finales cumplieron con el criterio de equidad Zumbo-Thomas, lo que sugiere ausencia de sesgos significativos por estos factores.
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