El Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM83-R91 (CASM por sus siglas) es una herramienta de evaluación psicológica diseñada para explorar las preferencias profesionales y ocupacionales de individuos en etapas de formación académica y profesional. El instrumento fue desarrollado por el psicólogo peruano Luis A. Vicuña Peri en 1983 y revisado posteriormente en 1991 y 2000

Objetivo del CASM83-R91

El objetivo principal del CASM83-R91 es ayudar a los individuos a identificar sus intereses vocacionales y ocupacionales, proporcionándoles información para la toma de decisiones relacionadas con su futuro profesional. Esta prueba puede utilizarse en el área vocacional y en el área profesional pues constituye una guía no sólo para elegir una carrera sino para definir áreas de especialización en el entorno laboral. Es por ello que se ha ubicado este inventario en estas dos categorías.

Las áreas que mide

El Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM83-R91 es una herramienta de evaluación psicológica diseñada para medir los intereses vocacionales y ocupacionales de las personas. El test evalúa 11 áreas de interés (4 agrupadas en interés científico).

1. Intereses Científicos: Física y matemática (CCFM), sociales (CC.SS), naturales (CC.NA), comunicación (CC.CO).

2. Intereses Artísticos: Evalúa el interés por actividades relacionadas con la creación de obras de arte, la música, la danza y el teatro. (ARTE)

3. Intereses Burocráticos: Relacionados con la catalogación y clasificación (BURO)

4. Ciencias económicas y políticas: Oferta, demanda, intercambio, gobiernos, entre otras (CCEP)

5. Institutos armados: Fuerzas armadas, policiales, militares. (IIAA)

6. Finanzas: Administración, contabilidad (FINA)

7. Lingüística Idiomas, letras, escritura. (LING)

8. Jurisprudencia: Derecho y leyes (JURI)

9. Escala de veracidad busca detectar la veracidad de lo expresado (VERD)

10 Escala de consistencia Busca evitar respuestas arregladas o consideradas como adecuadas (CONS)

Procedimiento de aplicación

Se puede aplicar de forma individual o colectiva. La aplicación se realiza en papel y lápiz, o de forma online a través de una plataforma digital. El tiempo de aplicación es de aproximadamente 40 minutos.

Consigna

La consigna que se le da a la persona al inicio de la prueba es la siguiente:

“Este es un inventario de intereses vocacionales y profesionales en el cual encontrará un conjunto de pares de preguntas. Esto le permitirá obtener su perfil de preferencias profesionales y ocupacionales. Para ello, simplemente elija entre dos alternativas y marque con un círculo la letra a o b en la hoja de respuestas que se le entregará. Siga el ejemplo que se muestra a continuación”

En esta prueba el examinado puede elegir una opción, ambas o ninguna.

Material para su aplicación

El material necesario para la aplicación incluye:

• Cuestionario físico o acceso a la plataforma digital (en caso de aplicación online)
• Lápiz o bolígrafo

Procedimiento de corrección

La corrección del Inventario se realiza de forma manual mediante la asignación de puntuaciones a cada respuesta. Las puntuaciones se suman para obtener una puntuación en cada una de las 11 áreas de interés de evaluación. Las puntuaciones en estas áreas se interpretan en función de un baremo que compara las respuestas de la persona con las de una población de referencia.

Baremo

Se basa en una comparación de las respuestas de la persona con las de una población de referencia. Las puntuaciones en cada área de interés se interpretan en función de la norma, indicando el nivel de interés de la persona en esa área.

Ficha técnica

Identificación:

• Nombre: Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM83-R91
• Autor: Luis A. Vicuña Peri
• Fecha de creación: 1983 (revisado en 1991 y 2000)

Aplicación

• Población: Adolescentes y adultos.
• Modalidad de aplicación: Individual o colectiva, en papel y lápiz o de forma online.
• Tiempo de aplicación: Aproximadamente 40 minutos.

Propiedades Psicométricas

Fiabilidad

La validez de la prueba se demostró mediante el Método de Construcción, donde se realizó un análisis para seleccionar indicadores específicos en cada uno de los once grupos ocupacionales o escalas. Cada ítem se diseñó con un nivel de confianza de 0.01, asegurando que pertenezca típicamente a un grupo ocupacional específico y no a otro.

Además, se llevó a cabo la validez concurrente al presentar a los profesionales un listado de logros alcanzados en su profesión, correlacionando estas autoevaluaciones con la puntuación obtenida en la escala. Se encontraron correlaciones significativas entre 0.90 y 0.98, con índices de predicción que varían del 57% al 80%, indicando la capacidad de la prueba para predecir una variable a partir de la otra.

Validez

• Validez de contenido: Los ítems del cuestionario están cuidadosamente diseñados para representar las 11 áreas de interés vocacional y ocupacional que se pretenden medir. Esto indica que el test mide efectivamente lo que pretende medir. El proceso de desarrollo del test incluyó la revisión por parte de expertos en el área de evaluación de intereses vocacionales, quienes aseguraron que los ítems fueran relevantes y representativos de las diferentes áreas de interés.
• Validez de constructo: muestra una buena correlación con otras medidas de variables relacionadas con los intereses vocacionales
• Validez discriminante: logra discriminar entre diferentes grupos de personas con intereses vocacionales distintos. Por ejemplo, los resultados del test son capaces de diferenciar entre estudiantes que se inclinan por carreras (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y estudiantes que se inclinan por carreras de humanidades o artes. Los estudios de validez discriminante han demostrado que las puntuaciones en las áreas de interés del Inventario son diferentes entre grupos de personas con intereses vocacionales claramente distintos.

Ventajas

• Fácil de aplicar y comprender: es un test relativamente fácil de aplicar y comprender, incluso para personas sin conocimientos previos de psicología. Esto lo hace accesible a una amplia audiencia y lo convierte en una herramienta útil para la orientación vocacional y profesional.
• Evalúa una amplia gama de intereses: evalúa 11 áreas de interés vocacional y ocupacional, lo que permite obtener una visión más completa de los intereses de la persona. Esto puede ser útil para identificar posibles carreras o áreas de estudio que se ajusten a los intereses de la persona.
• Útil para la orientación vocacional: puede ser utilizado como una herramienta útil para la orientación vocacional y profesional. Los resultados del test pueden ayudar a las personas a explorar diferentes opciones de carrera, tomar decisiones informadas sobre su futuro profesional y desarrollar un plan de desarrollo profesional.
• Proporciona información objetiva: proporciona información objetiva sobre los intereses vocacionales de la persona, lo que puede ser útil para complementar otras fuentes de información, como entrevistas, observaciones o evaluaciones conductuales.

Limitaciones

• Basado en el auto-reporte: se basa en el auto-reporte de la persona, lo que significa que los resultados pueden estar sesgados por la deseabilidad social o la distorsión de las respuestas. Las personas pueden tender a responder de manera que consideren socialmente aceptable o que refleje la imagen que desean proyectar, en lugar de ser completamente honestas sobre sus propios intereses.
• No predice el éxito profesional: no predice el éxito profesional de la persona. Los resultados del test deben interpretarse con cautela y no deben utilizarse como la única base para tomar decisiones sobre una carrera profesional.
• Interpretación profesional: Es importante que los resultados del Inventario sean interpretados por un profesional cualificado, como un psicólogo o un especialista en orientación vocacional, que pueda considerar las limitaciones del test y contextualizar los resultados con la información obtenida de otras fuentes.

Lectura recomendada

Características Generales del Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM83-R91